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孔子铜像传播孔子教育

发布时间:2019-09-07点击量:4

在教育行业说道因材施教的鼻祖,人们肯定都会说是孔子,孔子作为我国伟大的教育家、思想家,孔子的思想对后世影响非常的大,在我国很多学校中的孔子铜像已就传播者孔子的教育和思想。


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孔子的教育方法非常的灵活,不拘于形式,孔子的私学设有“堂”和“内”。“内”是学生住宿和休息的地方。“堂”,就相当于“教室”,是集中授课的地方。但孔子的教育活动绝不仅限于在教室进行,广阔的空间都被他用作教学的场所。


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例如孔子周游列国时,弟子冉有驾车,师生行驶在到卫国的路上。孔子见到卫国的人口很稠密,发了一句感慨,于是一堂治国安邦的大课开始了。通过学生和老师一问一答,孔子把“先富后教”的治国思想传授给了冉有。在弟子中,冉有重点修习政务,有政治才能,孔子利用机会给予个别教育,这是一堂内容很重要的课。


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又如《季氏》篇记述孔子对其子孔鲤教导学诗、学礼的重要性时,是在自家的庭院中进行的。当孔鲤趋而过庭时,孔子把他叫住询问,然后开始进行“不学诗,无以言”,“不学礼,无以立”的教诲。在“趋”“退”之间,我们可以想见父子二人置身庭院,父对子进行诗礼教育的别开生面的情景。


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教室内讲,游玩时讲、旅途中在车上讲,在旷野中讲,在院子中讲,这种不拘形式,不限场合,随时随地都可以进行教学活动的做法,是孔子教学灵活性的一种体现。


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