孔子雕塑厂家为您解说孔子授课内容

孔子在我国历史上被尊称为万世师表、至圣先师、更是在国际上被誉为全球十大名人之首，孔子作为我国历史上伟大的教育家，下面我们就走进河北孔子雕塑厂家，来听听他们口中的孔子，在古代是如何授课的。

孔子教学活动中所用的教材是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种古代文化典籍。后人将这些典籍称为“六艺”，也称为儒家“六经”。“六艺”在孔子以前就有，它们本是西周王官所收藏的古籍文献。在西周时期，它们即作为知识的载体，成为西周王官之学，用来教育贵族子弟。

在具体的教学实践中，孔子则采取比较灵活的方式，其中尤以因材施教、启发诱导的教学方式对后世影响最大。因材施教，即根据学生才智、特长的不同而进行不同的培养。例如，《论语·先进》记载孔门教学有“德行”“言语”“政事”“文学”四科之分，每科都有表现突出的学生代表，“德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语：宰我、子贡;政事：冉有、季路;文学：子游、子夏”。这就是根据学生特长的不同而划分的。再者，在施教时，对于同一个问题，孔子往往根据每个学生天赋、性情的不同而做出不同的回答。

对于启发诱导的教学方式，孔子曾说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语·述而》)孔子注重学生探求知识的主动性，而不仅仅是单方面的“灌输式”教学。只有在学生经过仔细思考，想知道而不得解，想说而说不上来的时候进行启发，才能帮助学生获得对问题的真正理解。这一教学方式无论是在古代，还是在当代，都有重要的意义。