孔子铜雕铸造是如何成为孔圣人的

在我国历史上孔子是唯一一位被世人认可的圣人，其儒家思想流传至今，孔子的教育思想至今还被广泛应用，孔子对当时和后世的影响主要也在教育方面，因此很多高校都有孔子铜雕铸造像，下面我们就一起来看看孔子是如何成为孔圣人的。

孔子三岁丧父，自小家贫，为谋生从事过多种职业，二十几岁就首创私学开门授徒，接触的社会环境比较广泛，孔子凭着对求知的执着，坚持不懈而又谦虚地向所有人请教，从社会现实中到处发现学问，不断总结，“圣人无常师”，从而获得渊博知识。他晚年潜心著述，编成“六经”传于弟子和后世，成为中华文明的基础核心文化。

孔子的仁道理想高于现实，难以实现。孔子坚持践行其理想，“明知不可为仍为之”，没有向现实妥协，没有为君主易志，这是他的最可贵之处。孔子是知道他的理想难以实现的，“道之不行，已知之矣”。当世不理解他的百姓隐士都嘲笑他，不接受他的君主权臣都鄙弃他。他自己向天而叹，说“天下如果太平有道，我就不用这样劳劳碌碌了”，他就是冲着天下无道去的，在无道的世界去建立至公无功的成就。

孔子在中国历史上的地位和影响与他办教育分不开。据近人研究，《论语》全书所搜集资料共509条，其中有关教育的言行371条，内有孔子的教育言行332条。《论语》基本上是孔子及其门人的教育和教学的实录。孔子的政治思想、哲学思想和伦理思想等，均是通过教育得到传播与发挥的。